4月28日，中央廣播電視總臺《新聞聯播》“奮進新征程 建功新時代·偉大變革”欄目播出報道《人人出彩 技能強國》，聚焦職業教育。一起來看——

習近平總書記指出，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視職業教育發展，作出一系列重要部署，我國職業教育制度體系不斷完善，適應社會經濟發展的能力不斷增強，為構建人力資源強國、推進社會主義現代化建設夯實了人才之基。

這是甘肅培黎職業學院與企業共建的馬鈴薯組培中心，從良種繁育到農業物聯網管理，學生能跟隨專業技術人員，完成現代農業的全流程實訓，成為緊貼產業發展的技能儲備人才。2019年8月，習近平總書記曾來到這所學校考察，他指出，實體經濟是我國經濟的重要支撐，做強實體經濟需要大量技能型人才，并寄語學校為新時代推進西部大開發培養更多應用型、技能型人才。

培黎職業學院黨委書記 楊城：牢記習近平總書記囑托，目前已建成5個與產業深度融合高水平的專業群，培養西部發展需要的高素質技術技能人才。

習近平總書記一直對職業教育高度重視，二十世紀九十年代，他在福州工作期間，兼任了六年的閩江職業大學校長，提出的“不求最大、但求最優、但求適應社會需要”的辦學理念影響深遠。黨的十八大以來，總書記親自為職業教育發展把舵定航，他強調，要增強職業教育適應性，加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。

教育部職業教育發展中心副主任 曾天山：習近平總書記指出了職業教育高質量發展的著力點，我們的傳統制造業正在向高端化、智能化、綠色化方面發展，就要發展適應新技術和產業要求的現代職業教育，培養高素質、復合型、創造型的技術技能人才。

主動對接經濟社會發展需要，黨的十八大以來，我國職業教育大力優化院校專業布局，淘汰落后專業108個，升級和補充專業1007個，更新幅度超過70%。面向高端裝備制造、新一代信息技術、新能源汽車等戰略性新興產業重點領域都設置了對應專業，2015年以來，僅工業機器人技術、大數據技術、新能源汽車技術專業就新增了2000多個專業布點。

緊跟時代，讓專業“長”在產業鏈上，在成都航空職業技術學院，無人機專業從開設訂單班，到與企業抱團發展，再到制定行業標準，引領產業提檔升級，完成了產教融合的“三級跳”。

成都航空職業技術學院無人機產業學院執行院長 何先定：我們授權專利就有150多項，無人機已應用到300多個領域，產業和專業從“你中有我、我中有你”，走向“你就是我、我就是你”，實現了產、教、科一體化。

為在高端產業上取得競爭性優勢，2019年，教育部、財政部啟動第一輪“雙高計劃”，加強高水平職業院校和專業建設。面向“十四五”實施專項培養計劃，構建從職校學子到大國工匠的人才成長鏈。

淄博職業學院2019級學生 劉剡瑜：學校為我們搭建了最前沿的平臺，我們不僅要錘煉毫發不差的工匠技藝，更要磨礪精益求精的工匠精神，實現技能報國之路。

人人出彩，技能強國。黨的十八大以來，我國通過立法修法、體制機制改革，努力形成全社會重視職業教育和技能人才的大環境。2019年，本科層次職業教育開始試點，打破了職業教育止步專科的天花板。最新修訂的《職業教育法》，首次以法律形式確定了職業教育與普通教育具有同等重要地位，明確規定國家采取措施，提高技術技能人才的社會地位和待遇，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。

國家督學 中華職業教育社常務理事 劉林：這將保證職業學校學生在招生、就業、晉級、升職等方面與普通學校學生同等地位的制度落地，為營造一個“三百六十行，行行出狀元”的社會制度環境起到關鍵的作用。

黨的十八大以來，職業教育通過深化改革、完善體系，不斷推動“人口紅利”向“人才紅利”轉變，“十三五”以來，我國職業教育每年培養的高素質技能人才達到1000萬人，在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生，為全面建設社會主義現代化國家提供了有力的人才和技能支撐。