［摘 要］學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神，深刻領會偉大建黨精神的時代意義，深入把握偉大建黨精神的核心特質，弘揚偉大建黨精神，對辦好人民滿意的教育至關重要。要圍繞以人民為中心的發展思想，把人民關心的事情做好，把教育領域民生實事辦好，開創教育高質量發展新局面。

［關鍵詞］偉大建黨精神；人民性；高質量發展

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上強調指出，“一百年前，中國共產黨的先驅們創建了中國共產黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產黨的精神之源。”偉大建黨精神是中國共產黨人砥礪前行、前仆后繼、接續奮斗的精神之基，是中國共產黨鑄就輝煌、贏得未來的精神寶藏。在慶祝中國共產黨成立100周年之際，深刻領會偉大建黨精神的時代意義，深入把握偉大建黨精神的核心特質，弘揚偉大建黨精神，對辦好人民滿意的教育至關重要。

深刻領會偉大建黨精神的時代意義

學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，關鍵在于從百年黨史中汲取前進力量。在中國共產黨成立100周年之際和向第二個百年奮斗目標邁進的關鍵時刻，習近平總書記對偉大建黨精神進行高度概括和深刻闡述，其重要意義就在于用黨的偉大歷史成就鼓舞斗志，用黨的偉大歷史貢獻激發動力，用黨的偉大歷史事業凝聚力量，從開天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動地的偉大歷程上整裝再出發，再創新天地。

一是不忘來時路。走得再遠，都不能忘記來時的路。弘揚偉大建黨精神，要始終牢記我們黨是怎么建立起來的，要始終牢記我們黨在風雨飄搖、血雨腥風、電閃雷鳴中誕生，在民族危亡、與人民同呼吸共命運中成長，在苦難中鑄就輝煌，在奮進中贏得未來。

二是奮進正當時。百年恰是風華正茂，百年正是奮進當時。弘揚偉大建黨精神，就是要始終堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民，創造屬于中華民族、屬于中國共產黨的更大光榮。

三是創造新輝煌。一個時代有一個時代的使命，一代人有一代人的擔當。弘揚偉大建黨精神，要始終做到以史明鑒、觀照未來。遠眺前行的路，任務更艱巨、使命更光榮，我們要重整行裝再出發，在新長征路上創造新的輝煌。

深刻把握偉大建黨精神的核心特質

偉大建黨精神凝結著共產黨人砥礪奮斗的精神品質，彰顯著共產黨人初心不改、使命不移的鮮明特質，既體現“知”，又突出“行”，知行合一，相輔相成，其核心特質統一于“人民性”之中。

第一，我們黨堅守的是為中華民族謀復興、為中國人民謀幸福的初心使命。歷史是人民創造的，人民是創造歷史的真正英雄。無論是革命戰爭年代，還是和平建設時期，中國共產黨都把人民群眾的利益置于至高無上的位置，并落實在實際行動中。習近平總書記向全世界莊嚴宣告“江山就是人民、人民就是江山”，多次強調人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。建黨百年，中國共產黨帶領全國人民從站起來、富起來到強起來，人民堅定不移聽黨話跟黨走，就是因為黨始終堅守的是為中華民族謀復興、為中國人民謀幸福的初心使命。

第二，我們黨踐行的是全心全意為人民服務的根本宗旨。《中國共產黨章程》開篇即明確提出，“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”在百年奮斗歷程中，中國共產黨把全心全意為人民服務寫在旗幟上，落在行動中。革命戰爭時期，行軍打仗不拿群眾一針一線，過夜不擾民，睡在門板上。和平建設時期，抗洪搶險、疫情防控，共產黨員始終戰斗在第一線，這些都深刻詮釋了全心全意為人民服務的真正內涵。

第三，我們黨在犧牲斗爭中體現的是大無畏精神和無私奉獻精神。“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。”我們黨不斷戰勝前進道路上的一個又一個困難，取得一個又一個勝利，就在于始終不怕犧牲、英勇斗爭，展現出黨的強大精神優勢。百年奮斗過程中，中國共產黨人以堅定不移的理想信念、舍生忘死的革命意志、大無畏的英雄氣概，鑄就了永不褪色的精神豐碑。

第四，我們黨忠誠不負的是人民的信任和囑托。在新民主主義革命時期，革命的勝利離不開人民群眾的支持和擁護。在社會主義革命和建設時期，人民在黨的領導下埋頭苦干、勇往直前，國家建成完整的工業體系和國民經濟體系，實現了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革。在改革開放和社會主義現代化建設進程中，黨團結帶領人民，解放思想、銳意進取，實現偉大轉折。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，黨領導人民打贏脫貧攻堅戰、藍天保衛戰、疫情防控戰，黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，為實現中華民族偉大復興提供了更為完善的制度保證、更為堅實的物質基礎、更為主動的精神力量。

努力辦好人民滿意的教育

弘揚偉大建黨精神，對于教育工作者來講，就是要圍繞以人民為中心的發展思想，把人民關心的事情做好，把教育領域民生實事辦好，開創教育高質量發展新局面。

一是著眼問題，解決痛點。著力解決人民群眾反映強烈的學前教育、基礎教育突出問題，加大規劃參與力度，在源頭上解決城鎮配套幼兒園建設問題；新建改擴建一批鄉村幼兒園，以獨立建設、聯合建設或者設置教學點等形式推進鄉村幼兒園全覆蓋，讓所有的孩子都能接受學前教育。著眼教育負擔過重和接送孩子等基礎教育難題，大力整治學科類教育培訓機構，讓學科類教學回歸學校教育本位，減輕家長經濟負擔；大力度推進中小學課后三點半服務，通過財政投入、收費、代收費等方式保障有需求的孩子在學校有人看護，減輕家長精力負擔。

二是精準發力，攻克難點。著力破解高中階段教育評價方式有待健全和特色發展不夠等難題，要按照新時代教育評價改革方案，改變以升學率評價學校、以分數評價教師的風向標，破除職業教育矮人一頭、低人一等的觀念和思想，消除對職教人才的誤解和偏見。制定普通高中辦學質量評價標準，以人才培養綜合情況為主要評價標準，推動學生德智體美勞全面發展。要優化教學資源配置，加大教育投入，解決普通高中學位緊張難題，提高學生毛入學率。健全中等職業學校評價，引導中等職業學校特色發展，增強職業教育吸引力。讓普通高中教育和中等職業教育各得其所、各安其位，讓學生接受適合的教育。

三是圍繞關切，回應焦點。青年大學生承載著民族的希望、國家的未來，高校人才培養質量凝結著社會的期許、家長的期望。一個國家、一個社會、一個家庭都會歷史性地把接力棒交到下一代青年人手中，我們必須辦好人民滿意的高等教育，培養更多的傳大道授大業解大惑的大先生，培養更多有世界眼光、家國情懷的有志青年，去擔當起民族復興大業，在成就歷史偉業中成就自己的人生夢想。

【作者韓俊蘭，單位：河北省教育廳黨組副書記、副廳長】

原載2021年第15/16期《中國高等教育》雜志

作者：韓俊蘭